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2016年度课题阶段研究成果展示暨学术交流会完美落幕
发布时间:2021-11-14 20:22
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本文摘要:2016年12月15日至16日,2016年研究成果展览与学术交流会在华南理工大学附属小学召开。本次年会由全国教育科学十二·五教育部规划课题通过作文教育积极开展创造性人才早期培养的理论和实践研究总课题组主办,目的是总结三年来课题研究工作、展示课题阶段研究成果、积极探索作文教育和创造性人才培养的规律。

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2016年12月15日至16日,2016年研究成果展览与学术交流会在华南理工大学附属小学召开。本次年会由全国教育科学十二·五教育部规划课题通过作文教育积极开展创造性人才早期培养的理论和实践研究总课题组主办,目的是总结三年来课题研究工作、展示课题阶段研究成果、积极探索作文教育和创造性人才培养的规律。

现场领导专家有总课题负责人罗珠彪教授、中央教科所教育政策研究中心主任博士生领导人吴霓虹灯、广州市天河区教育局教研室副主任房燕、湖北省中坚教师张宇箭、子课题实验学校校校长、课题负责人、课题组代表、论文、优质课程获奖代表、已结题、白鱼结题学校代表等重量级嘉宾也参加了本次年会。华南理工大学附属实验学校校长曹慧萍为本次年会提供欢迎语,让老师们深刻理解学校明德远志,乐学勤奋的学校训练,它是华丽文字的美,是热情欢迎客人的美,是专心科研的美!致词结束后,太原市外语小学张志平老师带来的优秀课程我有小灯笼月亮突破了会议的序幕。从孩子的兴趣到达,课堂上把照片内容变成作文内容,逃避图画书的特质,给孩子带来强烈的兴趣,反感的知识性欲,在不可思议的文字制作的声音色情况下自学。

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在第二节展示课《仔细观察,正确描绘》中,北京市上地实验小学李玉萍老师精妙运用七大语言智慧中的听说思说评价,层层连贯,环环相扣,创造优质课程,使儿童迅速提高动作描绘能力。生动活泼的优质课程展出结束后,太原万柏林区外语小学和吕梁市离石区城内小学分别进行课题报告交流,与参加者联合探索作文教育方式,培养创新型人才模式。

会议第二天,湖北省中坚教师张宇箭不作《作文教育管理见》专题报告。专门从事教育四十多年的张先生,教师们分享了一系列作文技术,也表明了语文教育的确切意义。

语文教育是让学生理解语言现象,控制语文规律,学会正确熟练地用于语文工具。作为年度压轴大戏,阳光创始人、总课题负责人罗珠彪教授提供了创语文自学的生态系统的学术报告是年会的新活力。在这份报告中,他分享了最近的语文教育思维,系统地理解了生态语文理论,使人耳目一新。会议最后,大会为所有评奖论文、优质课程等获奖教师举行颁奖仪式。

深圳年会、重庆年会后,课题交流活动构筑了质量和质量的大进步,学术人员聚集,参加人数翻转,评价人数翻转,突出了作文课题研究的魅力和影响力。本次广州年会提高了语文教育工作者的教学能力,增进了语文教育研究界的理解交流,进一步推进了国内语文教育的发展。

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